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法務部矯正署花蓮看守所:回首頁

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法務部矯正署花蓮看守所100年1月讀書會心得

  • 發布日期:
  • 最後更新日期:108-1-23
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會成為習慣的正面思考 被討厭的老師所教導的學科,成績會變差,這是任何人都知道的真理。一般來說,被學生討厭的老師,有時候教導方式是會比較差,但由於對老師的情緒,扁桃核會變得「不愉快」,導致衝勁漸漸消失是一大原因。「不愉快」的超級電腦,一定會開始執行「無法成功的軟體」、「成績退步的軟體」。 因為超級電腦就像為了自我防衛而遠離扁桃核所判斷為「不愉快」的對象般,也就像抗拒般、或者是攻擊般發揮作用的關係。追溯到原因,不管是拒絕上學或校內暴力,面對學校或老師,都是孩子們扁桃核變得「不愉快」的緣故。 據說,我是被稱為讓討厭念書的考生變得喜歡念書的名人。我曾受到工作上有往來的老闆委託,要我對他的孩子做一些建議。首先我教導他:「不用太辛苦地念書。不,是絕對不要。」因為是考生而必須念書、或必須努力,這些都是毫無道理的錯誤觀念。 我指導他坐在書桌前的時候,不可以想說要來念書,應該要想 :「接著來享受念書這個遊戲吧。」實際上,在每天重複「來享受吧」的過程中,「討厭念書」的想法會漸漸消失,不知不覺就變成自然而然能享受念書的體質。言語是具有龐大力量的。會有「這不是欺騙孩子嗎?因為那樣而喜歡念書的話,就用不著辛苦了」這種想法的,是不了解大腦這個超級電腦構造的人。另外,也是實際上沒有試過「那種欺騙孩子的事」的人。對業務來說,可以說是最欠缺必要的挑戰精神的人吧。 要將資料輸入大腦這個超級電腦裡,主要是透過「感覺」、「語言」來進行的。不過視覺、聽覺或味覺等五感,也是藉由「漂亮」、「開朗」、「囉嗦」、「美味」、「臭」、「舒服」等言語來賦予意義,然後才加以人性化。這是人類大腦最大的特徵。(本所讀書會)
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